Klocki dla dzieci – dlaczego są tak ważne dla rozwoju?

Klocki dla dzieci to ponadczasowa zabawka łącząca pokolenia. Ich magia polega na tym, że dostarcza rozrywki na długie godziny, a efekty zabawy - w postaci budowli i konstrukcji - wywołują uśmiech na twarzy. Zabawa klockami ma też niebagatelny wpływ na rozwój dziecka: umysłowy, poznawczy, motoryczny i emocjonalny.

Już w wieku niemowlęcym dziecko chętnie manipuluje klockami – czytamy w podręczniku M. Żebrowskiej „Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży” Maluch dotyka przedmiotów, ogląda je, ściska, bierze do buzi, ćwiczy chwyt. Kupując klocki dla niemowlaka warto więc zwrócić uwagę na ich jakość i bezpieczeństwo. Tak, aby nie były twarde i ciężkie. 

Przenoszenie lub przewożenie klocków dla dzieci z miejsca na miejsce, przesypywanie klocków i przekładanie – tego typu czynności dostarczają wiele radości dzieciom, które skończyły roczek. Już 1,5 roczne dzieci chętnie próbuje budować wieże i pociągi, a więc układać klocki pionowo i poziomo. „W 2 roku życia wzrasta precyzja ruchów wykonywanych palcami rąk” – podaje „Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży”, tłumacząc, że dzięki coraz lepszej koordynacji wzrokowo-ruchowej dziecko potrafi ustawiać jeden klocek na drugim i budować coraz wyższe wieże. Zaczynają się początki zabaw konstrukcyjnych, tworzenie własnych dzieł. Klocki służą do budowania wieży, ale też szeregowania, układanie ich w rzędach, tworzenia pociągów, domów, zamków, fortec, bloków. Im dziecko starsze, tym bardziej skomplikowane, różnorodne i złożone konstrukcje. W wieku przedszkolnym zabaw konstrukcyjnych jest coraz więcej. 3-letni przedszkolak umie powiedzieć, co zamierza zbudować, jakie dzieło chce wykonać, ale nie umie sobie jeszcze wyobrazić czy też dokładnie zaplanować całej konstrukcji, zanim ona powstanie. Starsze dzieci budują konstrukcje dwuwymiarowe i trójwymiarowe. Ich dzieła są coraz bardziej przemyślane i zaplanowane.